“我爱我班”主题班会设计

针对当前热议的“我爱我班”主题班会设计话题 ，我们进行了深入调研和信息整合，力求为您呈现全面客观的内容分析 。

　下面是整理的?我爱我班?主题班会设计
，欢迎参考。

　 ?我爱我班?主题班会方案设计(一)

　 主题班会目的：

　树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情
。

　 学生简介：

　初二年(4)班的同学都比较聪明 ，大多数荣誉感强
，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩 ，但班级也存在一些问题
，如：

　1、一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。

　2 、一些同学组织活动自律性较差的问题 。

　3、集体意识不够强 ，班级凝聚力不足
。

　 主题班会重点：

　1
、领会集体的力量

　2、明确个人与集体的关系

　3 、讨论初二(4)班的优缺点

主题班会安排：

　一
、活动：诺亚方舟

　1、同学主动组成两个小队
，每队8个人：

　2 、道具：2 张纸(代替方舟)

　活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人 ，就表示被大水冲走
，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。

　3
、由同学们就这一个活动谈感受--------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识 。

　二、感性理解家的概念：

　星空是星星的家 ，树林是树木的家，花园是花朵的家
，大海是水滴的家，那么初二年(4)班是谁的家
。由此 ，引出本次班会主题---------我爱我家

　展示班级风采(过去取得的成绩)

　班长小结：听了同学们对班级的夸奖
，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量 。回顾过去，我们是多么的自豪 ，那些时光是那么的美好
，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法---------那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧!

　三 、《我爱我家》主题计论：

　共同的目标是：学会做人 ，学会学习
，学会健体，学会生活
。

　1
、计论个人与班级的关系。

　小结---------我们每一个人与班集体都是融为一体的 ，是不可分离的 。学习差、思想差 、行为差的同学离不开集体的帮助
，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导
、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围 、学习环境
。

　2、 计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短 ，班级建设中发挥积极作用?

　学生讨论总结班级不足之处主要有三点：(提示)

　(1)
、有的同学学习态度不端正，有不完成作业
，甚至抄袭作业的习惯 。

　(2)、下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷 ，玩心太重。

　(3) 、有的同学上课听讲不够专心
，抠手指
、玩橡皮、弄尺子，开小差 ，说小话
。

　主持人小结：这些问题的存在
，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动 ，如：出板报 、运动会
、班会的召开
，都需要同学们同心同德、通力合作 。

　3 、 回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期末考试
。

　主持人：大家还记得初入中学时教师就教育我们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标 ，那就是四个学会?学会做人
，学会学习，学会健体 ，学会生活。国庆马上就要来临了，过了 国庆我们迎接的头一件大事就是什么?众人回答：(期中考试)既然一个班级是有着共同目标和行动的集体
，那么，我们在这次期未考试中 ，全班要达到一个什么样的共同目标呢?(众人讨论后
，主持人小结：语文
、英语要争一保二，缩小与别班的差距;数学要争取拿前三名 。)

　主持人：同学们 ，当你沉默在大海的波澜壮阔时
，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的
。万里长城，举世瞩目 ，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的!一滴小珠
，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒 ，也经不起风的吹拂
，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们 ，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起 。好吗
。既然这样
，就让我们一起来读一首小诗共勉(出示小黑板)

　学生：(集体朗读)

　初二(4)班是我家，同学都是好朋友 ，团结友爱手拉手
，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让 ，荣誉面前不争抢
，团结起来是力量，我家明年更美好 。

　主持人：最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生
。祝愿我们的学校日新月异 ，我们的班级蒸蒸日上
，我们的初中生活幸福无比。

　请教师点评 。

　 ?我爱我班?主题班会方案设计(二)

　目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感 ，形成班级凝聚力
，从而团结同学，认真学习 ，勇于创新，勇于开拓
，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　一 、朗诵《我爱我班》

　(周)我们来自四面八方

　(包)我们有着不同的个性

　(周)我们是应着一种缘分走到了一起

　(包)组成了一个团结友爱的大家庭

　(周)请听诗朗诵《我爱我班》

　二
、小品

　(包)年少的我们 ，渴盼长大

　(周)但总是掩饰不了一些幼稚

　(包)我们热情似火

　(周)但有时也会迷失方向

　(包)请看下面一组小品
，然后对其中的人物行为作出分析

　三、讨论小品中的人物行为

　要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流

　四 、班徽设计比赛

　(包)?汗水点燃希望 ，信念成就梦想?
，这是我们的班级格言

　(周)?勇于拼搏，敢于创新 ，奥运精神
，一(2)发扬?是我们的口号

　(包)挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽

　(周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品 ，并说明设计理念
，我们将评出最佳班徽
。

　五、男女生对唱《同桌的你》

　(包)初中三年，我们将携手走过

　(周)同欢乐
、共甘苦 ，我们将谱写友谊的乐章

　(包)我们是兄弟姐妹

　(周)我们是亲密伙伴

　(包)若干年后，当我们回首往事时
，将倍感温馨;

　(周)若干年后，我们会想起亲爱的同学 ，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》

　六、发言：同学之间应如何交往

　(周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵 。

　(包)在我们平时的相处中
，同学之间有时不免会产生一些矛盾
。

　(周)下面请大家谈谈，同学之间应如何交往?

　(过程略)

　(包)马克思说：?人的生活离不开友谊 ，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种
，用热情去灌溉，用谅解去护理 。?

　(周)苏霍姆林斯基说过 ，只有尊重别人的人
，才有权受人尊敬
。

　(包)与人相处不能只想自己，要想到别人;与人相处要以诚相待 ，学会谅解

　(周)营造温馨 、和谐的人际关系
，要靠我们大家共同的努力

　(包)温馨
、和谐的人际关系给人的感觉是美好的

　七、才艺大比拼水果拼盘

　(周)世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛

　(包)用我们的眼睛去发现美 ，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美

　(周)下面
，我们来个才艺大比拼做水果拼盘

　(包)男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军 ，我们想请老师们担当一下评委

　(过程略)

　(包)请参赛选手说明创意

　八 、背诵圆周率

　(周)人们的创造力是不可估量的
，人的智慧是惊人的

　(包)有时它会让我们感到不可思议

　(周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看 ，这是一首什么诗?

　(包)我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢
，不信，我们一起来听听?

　九
、优秀学生介绍学习方法

　(周)看了刚才两位同学的表演 ，真让我们感到佩服

　(包)它展现了我们当代中学生的风采
，展现了我们的智慧

　(周)从小努力学习，长大报效祖国

　(包)为此 ，我们全体同学手拉手
，心连心，共同创造辉煌成绩

　(周)为了帮助学习困难的同学 ，我们班除了开展?结对子?活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验
，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀 。

　(包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法

　(周)语文：许梦婷　数学：惠晓莉　英语：黄梦茜

　十、舞蹈

　(包)听了她们的介绍，我们深受启发 ，与其激动
，不如行动

　(周)用我们的热血谱写无悔的青春

　(包)青春，有人向往 ，有人拥有
，有人却已失去
。

　(周)经历着青春的人们是幸福的

　(包)我们应该庆幸，因为我们正值青春

　(周) 正因为我们青春 ，所以我们骄傲
，四季的芬芳我们一起收藏。

　(周)我们用舞姿诠释我们的青春

　(包)我们用舞姿表达我们对生活 、对老师
、对同学、对班级的爱

　(周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》

　十一 、大家谈：怎样为班集体添光彩?

　(包)我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液 ，我们要不断地为这个生命体输送养分
，让她健康成长 。

　(周)请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩
。

　过程(略)

　(包)活跃是我班的特点，也是我班的长处

　(周)这是青年人的活力的体现 ，是人的聪明才智的表露。

　(包)快乐学习，每天拥有一个好心情
，你的学习效率会高效 。

　(周)但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象 ， 因此我们必须把握好一个度

　(包)?同船过渡
，八百年修行?，相聚是缘分。

　(周)全班一心 ，众志成城
，期待着我班更上一层楼
。

　(包)下面我们请班主任杨老师讲话

　十二
、班主任寄语

　十三、结束语

　(周)带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。

　(包)为了共同的愿望 ，我们聚合在一起 。

　(周)四十一双眼睛
，默默地求索，

　(包)四十一颗跳动的心 ，鸣奏着一个声音真诚
。

　(周)真诚对人
，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，

　(包)激流勇进 ， 我们翱翔在智慧的蓝天里

　(周 、包)畅想未来， 我们将拥有美好的明天! 《我爱我班》主题班会到此结束 。

　 ?我爱我班?主题班会方案设计(三)

　一、朗诵《我爱我班》

　(杨)我们来自四面八方

　(田)我们有着不同的个性

　(杨)我们是应着一种缘分走到了一起

　(田)组成了一个团结友爱的大家庭

　(杨)请听诗朗诵《我爱我班》

　二
、诗朗诵《我爱我班》

　(田)年少的我们
，渴盼长大

　(杨)但总是掩饰不了一些幼稚

　(田)我们热情似火

　(杨)但有时也会迷失方向

　(田)请看下面一组小品，然后对其中的人物行为做出分析

　三、讨论小品中的人物行为

　要求：给三分钟时间讨论 ，然后进行交流

　四 、男女生对唱《 同桌的你 》

　(田)小学六年
，我们将携手走过

　(杨)同欢乐
、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章

　(田)我们是兄弟姐妹

　(杨)我们是亲密伙伴

　(田)若干年后 ，当我们回首往事时
，将倍感温馨;

　(杨)若干年后，我们会想起亲爱的同学 ，想起我们的同桌
。请听歌曲《同桌的你》

　六、发言：同学之间应如何交往

　(杨)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。

　(田)在我们平时的相处中
，同学之间有时不免会产生一些矛盾 。

　(杨)下面请大家谈谈，同学之间应如何交往?　(过程略)

　(田)马克思说：?人的生活离不开友谊 ，但要得到真正的友谊是不容易的
。友谊需要忠诚去播种
，用热情去灌溉，用谅解去护理。?

　(杨)苏霍姆林斯基说过 ，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬 。

　(田)与人相处不能只想自己
，要想到别人;与人相处要以诚相待，学会谅解

　(杨)营造温馨 、和谐的人际关系 ，要靠我们大家共同的努力

　(田)温馨
、和谐的人际关系给人的感觉是美好的

　八、背诵诗歌

　(杨)人们的创造力是不可估量的
，人的智慧是惊人的

　(田)有时它会让我们感到不可思议

　(杨)接下来我们来听 同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看 ，这是一首什么诗?

　(长征)

　九 、优秀学生介绍学习方法

　(杨)看了刚才两位同学的表演
，真让我们感到佩服

　(田)它展现了我们当代小学生的风采，展现了我们的智慧

　(杨)从小努力学习 ，长大报效祖国

　(田)为此
，我们全体同学手拉手，心连心 ，共同创造辉煌成绩

　(杨)为了帮助学习困难的同学
，我们班除了开展?结对子?活动外，我们还要经常请学习优异的同学介绍学习经验 ，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀
。

　(田)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法

　语文：　数学：　英语：?

　十
、 拉丁舞

　(田)听了她们的介绍，我们深受启发
，与其激动，不如行动

　(杨)用我们的热血谱写无悔的青春

　(田)青春 ，有人向往
，有人拥有，有人却已失去。

　(杨)经历着青春的人们是幸福的

　(田)我们应该庆幸 ，因为我们正值青春

　(杨) 正因为我们青春
，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏 。

　(杨)我们用舞姿诠释我们的青春

　(田)我们用舞姿表达我们对生活、对老师 、对同学
、对班级的爱

　(杨)请欣赏舞蹈《青春的旋律》

　十一、大家谈：怎样为班集体添光彩?

　(田)我们的班级是一个生命体 ，我们就是其中鲜活的血液
，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

　(杨)请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩
。　

过程(略)

　(田)活跃是我班的特点 ，也是我班的长处

　(杨)这是青年人的活力的体现
，是人的聪明才智的表露。

　(田)快乐学习，每天拥有一个好心情 ，你的学习效率会高效 。

　(杨)但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象
， 因此我们必须把握好一个度

　(田)?同船共渡，八百年修行? ，相聚是缘分
。

　(杨)全班一心
，众志成城，期待着我班更上一层楼。

　(田)下面我们请班主任查老师讲话

　十二 、班主任寄语

　十三、结束语

　(杨)带着千奇百怪的个性 ，我们聚合在一起 。

　(田)为了共同的愿望
，我们聚合在一起
。

　(杨)六十一双渴求的眼睛，默默地求索 ，探究着一个真理------勤奋。

　(田)六十一颗跳动的心
，鸣奏着一个声音真诚 。

　(杨)勤奋学习，真诚待人
。我们徜徉在知识的海洋中 ，

　(田)激流勇进
， 我们翱翔在智慧的蓝天里

　(杨
、田)畅想未来， 我们将拥有美好的明天! 《我爱我班》主题班会到此结束。

　 ?我爱我班?主题班会方案设计(四)

　 一、活动目的：

　1 、通过本次主题班会 ，进一步规范学生的行为，使学生树立班荣我荣
，班衰我耻团结一心的观念，能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩 。

　2
、通过这次主题班会的开展 ，培养学生的集体荣誉感
，形成班级凝聚力，从而团结同学 ，认真学习
，勇于创新，勇于开拓 ，共创辉煌
，努力争创优秀班集体
。

二、活动准备 ：猜猜猜游戏学生照片 、诺亚方舟游戏四张报纸

　 三
、活动过程：

　(一)配乐诗朗诵《共同的梦想》

　(1、2) 我们曾经多么向往

　美丽的校园，静静的课堂

　写满我们成长的泪水与欢笑

　(3 、4) 四(2)班像个静静的港湾

　停泊着我们的梦想

　我们 ，相聚在这里

　经历风雨的洗礼

　(1
、2) 四(2)班

　新的世界 新的希望

　我们手挽着手

　去荣获一面面流动红旗

　那么光亮
，那么耀眼

　(3、4) 其实，还有许多同学

　日夜不停地努力

　为班级作着贡献

　(齐读) 啊 ，我们的四(2)班

　一天天在进步

　一天天变得优秀

　(三人) 四(2)班

　就好比一株常青藤

　(齐读) 在同学和老师的培育下茁壮成长

　越来越美丽，越来越妖娆

　设计目的：让学生明确目标
，明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。

　(二)1 、听故事：一滴小水珠

　有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱 。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会 ，它被抛到了高处
，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地 ，它就被眼前的情景吸引住了
。炫目的阳光
、亮丽的彩虹、湛蓝的大海
，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀 ，忘却了一切。这时
，传来了海妈 妈焦急的声音：?小水珠，快回来 ，太阳会把你晒干的!?小水珠满不在乎地回答：?妈 妈
，我再玩会，这儿太美了?

　可还没等它说完 ，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪 。

　2 、学生思考问题：?一滴水怎样才能不干涸同学们你们知道吗?

　3、答案：：?把它放进大海中去
。?

　设计目的：引出著名的?木桶理论?。

　(三)
、著名的?木桶理论?：

　一个木桶装水量的多少
，取决于长度最短的那一块木板 。

　同学们有没有想过：

　(1)我们的班集体就象是一个木桶呢?

　如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板
。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水 ，不能成之为木桶.

　设计目的
，让学生们感悟：一滴水，只有放进大海才不会干涸;一花离开了滋润它成长的大树就会调谢 ，人
，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。个人 ，只有融进集体
，才能展现他的才华和生命的价值 。所以个人不能离开集体
。让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量 ，努力的去思考
，认真的去总结，让我们体会到?集体的凝聚力?是多么的重要。

　(2)而你自己 ，究竟是这个班级里的哪一块木板?你又想成为哪一块木板?

　(3)互动游戏：猜!猜!猜!(描述同学的性格 、优缺点，猜出其姓名)

　设计目的：让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象 。

　(四)自我检测：我为四(2)班做了什么?

　(1)认真做好值日工作
，无论是教师还是包干区
。

　A.能 B.有时 C.不能

　(2)最后走会关门
、窗。

　A.会 B.有时 C.不会

　(3)地上有纸或粉笔就帮忙捡起来 。

　A.会 B.有时 C.不会

　(4)升旗迟到讲话，上课铃响后讲话。

　A.没有 B.有过 C.经常

　(5)主持早读 ，带队
，做好操
。

　A.是的 B.很少 C.没有

　(6)积极配合班干部的工作，做好本职工作。

　A.没有 B.偶尔 C.经常

　(7)为班活动付出实际行动 ，如出黑板报等 。

　A.会 B.有时 C.不会

　(8)提教学和班集体的意见
。

　A.会 B.有时 C.不会

　(9)上课认真听讲
，不讲话，不做小动作。

　A.能 B.有时 C.不能

　(10)尽心尽力收作业;按时按量交作业;不抄袭 。

　A.能 B.有时 C.不能

　说明：选择?A?得3分 ，选择?B?得2分
，选择?C?得1分
。

　分数为30-24 分：你是关心班集体，并在细节中维护班级荣誉 ，为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明
，与老师、父母 、同学相处融洽，人际关系好 ，是个受欢迎的人!

　分数为22-16分：一般情况下，你是个按部就班做好分内事的人 。但有时可能没有认真对待一些事情
，特别是一些小事，对班级贡献较少 ，是个比较受欢迎的人!

　分数为14?10分：许多情况下
，你可能比较贪玩，没能完成老师交给你的任务 ，甚至经常让同学
、老师操心
。但是你和同学的关系还是处理地不错的
，要经常勉励自己，改正自己的缺点 ，多为班集体做贡献。

　设计目的：自己给自己作评价
，认识个人在班集体中的地位及作用，并努力使他们朝着理想的方向发展 。

　(五)班主任的评价优点

　同学们相处的很融洽开心;

　班干部、课代表 、组长都很认真负责;

　大部分同学能团结合作 ，会乐于助人;

　没有或极少自私自利的现象;

　男
、女生参加体育活动积极性较高
。

　缺点：

　1、课堂气氛不够活跃
，主动起身回答问题的只有少数几个同学;

　2 、同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心;

　3
、自习时间纪律不够好;

　4、同班同学有时不会互相帮助 ，太小心眼; 做卫生不够自觉;

　5 、有部分男生下课打闹，女生语言不文明;

　6、班干部应该大胆管理班级
，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论

　(六)游戏：诺亚方舟

　1
、游戏规则：每一张报纸都是舟 ，每小组同学按要求戴好校徽、红领巾 、小黄帽
，全部组员各自最先站到报纸上就获胜。

　2
、获胜小组发表感想

　设计目的：让学生们说出团结协作整体等关键词 。感悟个人和集体的关系。

　班主任总结：一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人 ，只有融进集体
，才能展现他的才华和生命的价值
。

　爱同学， 我不是一个人

　爱老师 ， 不是孤身奋战

　爱团结
， 我和你一样

　爱努力， 代表班集体

　也爱为班级 是四(2)班

　做出贡献 的一员

　?我爱我班?主题班会到此结束!谢谢大家!

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